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小学数学四年级拓展性课程教案

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座落在杨村镇广梅公路北边的,外观不怎么起色的就是我们的学校——杨村中心小学。 我们的校园,有高大的教学楼,有千姿百态的花草树木,还有天真活泼的小学生……是个美丽的地方。 春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。操场上的小草也偷偷地探...

本册教学目标 1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感...

搞任何工作都应有高度的计划性,教学工作也不例外.只有按照计划进行,才能克服教学工作中的盲目性,才能提高工作效率,不断改进教学工作.教学工作中的课时计划;即教案,是教师进行教学活动的依据,它关系到一节课的具体安排和教学质量.因此,如何编写好...

教案一: 方程 教学目标: 1、认识方程。 2、会用方程表示简单情景中的等量关系。 教学重点:怎样建立等量关系。 教学难点:理解等号两边分别表示什么含义。 教 法:自主探究法、发现法。 学 法:讨论法,小组合作 教具准备:天平(8个)、小黑...

神马意思?

“平行和相交”是在学生 已经认识了线段、射线、直线和角等概念的基础上教学的。一方面,这部分内容是“空间与图形”领域的重要基础知识之一,对于学生进一步认识、理解“空间与图形”其他相关内容有着重要的意义;另一方面,又有利于学生进一步积累“...

数学教案格式 课 题 一、教学内容: 二、教学目标: 三、教学重难点: 四、教学准备: 五、教学时间: 六、教学过程: (一)导入 (二)探究新知 (三)练习巩固 七、作业设计 八、板书设计 九、教学反思

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因数中间 或末尾有0的乘法(例2) 教学内容:因数中间 或末尾有0的乘法 教学目标: 知识与技能: 1、使学生掌握因数中间或末尾有0的计算方法,进一步认识0在乘法运算中的特性。2、培养学生类推迁移的能力和计算的能力。 过程与方法:使学生经历...

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